🏪 שיעור 3: בחנות – עלבון, מספר גיבור ושני מישורי זמן

⏱️ 45 דקות · 📖 קוראים במקראה הכיתתית

🧭 מהלך השיעור

1. 💬 פתיחה (5 דק׳)
   "מילה שנשארה": חשבו (בלי לשתף) על מילה פוגעת ששמעתם או אמרתם ונשארה איתכם. למה מילים נשארות?
2. 📖 קריאה (10 דק׳)
   קוראים במקראה את המפגש בחנות ואת הסיום. שתי עמודות על הלוח: מה עשה החבר / מה עשה המספר.
3. 🧠 ניתוח (12 דק׳)
   מי פגע ראשון? איזה עלבון קשה יותר ולמה? מה פירוש "איני יודע מי צר בשבילי…"? מושגים: מספר גיבור (גוף ראשון, סובייקטיבי) ושני מישורי זמן – הנער שפעל, והמבוגר שמבין.
4. ⚖️ דיון בשתי טענות (13 דק׳)
   הכיתה מתחלקת לשתי קבוצות: "הם העמידו פנים" מול "לא הייתה כאן העמדת פנים". כל קבוצה מביאה שלוש ראיות מהיצירה. סיכום: מה שתי הטענות מלמדות על התדמית?
5. 🎟️ סגירה (5 דק׳)
   שאלה למחשבה: מתי יכול היה המספר למנוע את ההידרדרות? כתבו רגע אחד ומה היה צריך לעשות.