✉️ שיעור 4: משלכם – מכתב אחרי עשר שנים

⏱️ 45 דקות · 📖 קוראים במקראה הכיתתית

🎯 מטרות

🕰️ פתיחה (5 דק׳)
"עשר שנים אחר כך": מה לדעתכם עלה בגורל החבר? ובגורל המספר? שתי דקות של רעיונות חופשיים.
📝 תזכורת: מבנה מכתב (5 דק׳)
פנייה, פתיחה, גוף (מה קרה, מה הרגשתי, מה הבנתי), בקשה/משאלה, סיום וחתימה. משלב לא רשמי.
✍️ כתיבה (25 דק׳)
בחרו: (א) המספר כותב לחבר – מתאר את הפגישה בחנות מנקודת מבטו ומסביר למה אמר את מה שאמר; או (ב) החבר עונה למספר – מתנצל או לא מתנצל, ומסביר. לפחות 12 שורות, שלושה פרטים מהיצירה.
🎤 שיתוף (8 דק׳)
2–3 מתנדבים קוראים. משוב "כוכב ומשאלה" (דבר אחד טוב, הצעה אחת).
❤️ סגירה (2 דק׳)
משפט אחד: מה הסיפור לימד אותי על חברות?

כתבו כאן (נשמר במכשיר בלבד):

קריטריון	מלא	חלקי	חסר	נק׳
מבנה מכתב	פנייה, פתיחה, גוף, סיום וחתימה – מלאים ומסודרים	יש רוב חלקי המכתב	חסרים חלקים רבים	20
נאמנות ליצירה	3+ פרטים מדויקים מהיצירה, משולבים בטבעיות	1–2 פרטים	אין פרטים או שיש טעויות	25
נקודת מבט ורגש	קול הדמות ברור; רגשות והסברים משכנעים	קול הדמות חלקי	לא ברור מי כותב	25
תוכן ומשמעות	הסבר עמוק: למה אמר/עשה, מה הבין עם השנים	הסבר כללי	אין הסבר	15
לשון והיקף	12+ שורות, לשון בהירה, פיסוק נכון	8–11 שורות או טעויות מעטות	פחות מ־8 שורות או טעויות רבות	15

ליטוש המכתב לפי המחוון שבדף התרגול.

🖨️ דף תרגול להדפסה

דף תרגול "שיעור 4 – מכתב": מהדורה למורה עם מפתח תשובות, ואחריה דפי תלמיד. בחרו מסלול: 📝 לכל דפי התרגול

🟦 רגילPDF Word

🟩 חנ״מPDF Word

🟧 עוליםPDF Word